两日前，网友追逐阳光给我留言：

你好，在这我见了和我一样的文章（似水刘年注：指《专升本还是就业，这是一个问题》一文）感触很深，所以想听听你的意见。我参加了专升本，上了一个一般的学校，到了这里感觉和专科的没啥区别，我学的是机电更重要的是在这毕业后感觉除了一个文凭外不知道还会有什么呢？我的家庭条件也不怎么好，所以就有个想走的念头。可是在社会上转了几圈又有点迷茫，所以现在在这里我觉得是在逃避什么吧？走在路口想听听您的意见！谢谢。

似水刘年的话：

有一句话说得很好：我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。这里套用一下：我们改变不了大学的长度，但可以改变大学的宽度。其实于你，大学的长度已经改变了。你的大学已经比那些没有机会专升本的长了一到两年。如果你在专升本之前咨询，我会给你和幻想如风同样的建议，但在这个时候，我觉得你应该坚持下去。

当然，大学教育的弊端日益暴露，批判教育体制的声音此起彼伏。但在目前，除了无奈地接受之外，我们还能选择什么呢？我记得在读大学的时候，新发的教材中有一本《管理心理学》，封面土头土脑的，一点儿都不养眼。再看出版日期，是6年前出版的。当时纳闷为什么书店里到处都是国内的国外的知名的不知名的专家教授写的新书，我们偏偏选择这样一本教材呢？后来上课时才知道，那本书是给我们上课的主讲教师的开山大作！

这说明了什么？说明我们的教师教授讲师专家什么的有着强烈的自私自恋自我崇拜的心理，在这样的课堂上，我们能学到什么呢？

所以，在时光珍贵的大学时期，我们真的不能把希望仅仅寄托在课堂上，苛求（之所以用“苛求”，是因为这个要求对于他们来说太高了）老师教给你求职的资本和生存的技能。

所以，在其长度不能改变的大学时期，我们必须想方设法改变大学的宽度！

所谓宽度，是指除课堂之外的一些知识。比如你是否阅读本专业之外的书籍，是否关心学校之外的其他事件，是否接触同学之外的其他人群，是否参加学校之外的其他活动……所有的这些，可以改变你的思想，拓宽你的视野，增长你的见识，填补你的不足，不知不觉中提高你的综合素质。而这些，和你的家庭条件、你的专业，是没有多大关系的。重要的是，你有没有去尝试过？

对于探索者来说，是没有失败的说法的。就如爱迪生一样，他不过是证明了900多种材料不适合做电灯泡而已。所以你的挫折和迷茫，那根本不是失败，只是你在尝试接触社会时所遇到的正常的事件。而每一个人，在面对纷繁的社会时，都会有这样那样的迷茫和困惑。我相信还有一些学生根本不迷茫也不困惑，那是因为他们还没走到这一步、看到这一点。

这个时代的人，大多都会感到迷茫。之所以迷茫是因为他们想得太远。你可以做一个测试，站在学校大门口调查路过的每一个人，问他们知道10年以后的自己会是什么样子，我相信没有多少人可以回答出来。为什么？因为太远，从此到彼跨越的时间太长。如果你问人们1年以后会是什么样子，应该有很多人都可以说出来，因为这是一个可以看到的时间。

可以考虑毕业以后的工作，但不要为其所困。应该把更多的精力放在如何提高自己的综合素质方面，应该对照自己的优缺点，找出自己的专业方向、个人特长或兴趣来，然后使短者不短，使长者更长。