在做答疑的时候，经常会有在校的同学问到，“我学的东西到底有什么用？”“听说学的专业，以后出去找工作很难啊，所以现在学习积极性很差啊”。已经就业的同学也会问“好象工作中实际需要的，和我们学的差很远啊，是不是学校的学习一点用也没有啊”。这种问题，我归结为“学习无用论”或者“学习质疑问”。

    昨天很偶然看到中央2台的一档节目《我能创业》，里面请希望集团的老总刘永好讲述自己的创业经历。他提到在刚开始创业的时候，计划养鸡，因为自己是学机械的，所以鸡舍的设计、建筑全是自己包办的，省下了一笔钱，以很小的成本开始了创业道路。

    学机械的最后成了饲料和养殖大王，表面上看，专业是和今后的工作无关的，学习无用论也能成立。但是从这个案例，我发现我现在能解答这个问题了，把以前零散的思路整理出来。以前我强调，学习不要太功利，因为作为对职业规划还没太多实际体会的学生来说，根本不太可能在就业前就把很多未来的事想得那么明白，与其迷茫、痛苦、不知所措，不如专注好自己在学的，和自己能接触到的，以及自己感兴趣的，不要去想太多，学的东西对你以后有没有什么好处。对于这个答案，很多同学还没有很感性的体会，这次的例子，正好让我更透地说一下这个问题。

    1、学校的很多教育都是素质教育，也就是它不一定给你一项武器，但是会给你制造武器的思路。谁能说清楚，文科类专业，普修的哲学、文学能让你今后找工作更有利？看上去，这些学问远比金融、投资等课程远离“挣钱”。甚至按这个思路，金融、投资的课程，还不如书摊上的《炒股秘籍》实用性强。但是，我没有听说谁是凭靠“秘籍”成功的，成功的人往往有很成熟、体系的思想。一些看上去远离实际的学问，能锻炼你的思想、思维。学其器，不如学其术。

    2、学好自己的专业，不要轻言放弃，不能说数学对将来没有用，我们从中学时代就不用学数学了，反正小学学到的基本+-*%已经够我们平时使用了。学习本身是对自己意志的锻炼，经历过漫长的10多年的学习，培养的正是自律、自爱。而且，只要是知识，总有用武之地，只是他往往是以你不觉察的方式体现出来。如刘永好，我相信他肯定在学机械的时候，不会想到，今后他还能用这门知识去盖他的鸡舍。

    3、努力培养自己的兴趣，还可逐步把兴趣变为自己的优势。你的兴趣和优势往往会让你找到同类的人，形成自己的圈子，有时候还能帮助你一臂之力。如HR的人员，知识面广的，往往能帮助你很快和不同的员工找到话题，拉近距离。

   学习是一件令人兴奋的事情，不要想得太功利，学习是一个循序渐进的过程，保持学习的兴趣是非常重要的。