南大“前线”心理援助:关怀“坚强小大人”

中广网    2008-06-05

中广网6月5日天津消息（记者刘志刚、实习记者刘嗣冉、通讯员平扬）6月3日下午，南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系副教授杜林致，完成了他在四川省什邡市洛水镇的8天之行，回到天津。这次，他跟随天津“12355灾区青少年心理康复援助和文化服务专家志愿团”紧急飞往抗灾前线，主要任务是和其他心理学专家一起开展对当地儿童及家长的心理救援。

    8天的使命之行，杜林致印在脑海最深处的是最初见到的情景：被地震改变的地貌，两座山体竟然合拢；在震荡中损毁的房屋，随处可见；破碎的课本、书包和小孩子的衣物横陈在地上，孩子们的表情惊惧未消……杜林致介绍说，像自己这样的心理历程，在许多志愿者身上并不鲜见，这些人也是需要心理干预的对象。

    “首先要坚持不让自己被悲伤击倒，保持理智，自我调适，只有这样才能够有更有效更多地帮助灾民。”杜林致建议，一般运用心理分割和转移的自我调节方法，调节自己的情绪，另外，倾诉、交流、陪伴、开导和睡眠也是十分有益的。“作为参加心理救援的专业人员，我们都在出发前进行专门培训，并且应该具备相应的素质。”

    杜林致认为，在儿童实施心理救援过程中，心理专家撤离前有两件事情是必不可少的。首先是要组织当地教师、部分家长进行培训，使其简单、快速地掌握科学的心理干预方法，这样便于他们在随后的日子中对儿童进行长期的心理抚慰，这对儿童心理的康复是非常重要的。另外一方面，通过一些简单的游戏、让儿童彼此建立信任、分担、共享等情感，对于他们相互安慰和自我安抚也起到良好效果。

    8天的使命之行，杜林致介绍，儿童心理辅导需要经历三个阶段，第一阶段通过组织被救助儿童画画、做游戏、集体辅导、个别辅导等形式，让孩子把心理的悲痛说出来，说出内心的恐惧。第二阶段通过给心理基本恢复常态的孩子讲清地震的科学道理，让他们从内心接受事实。第三阶段则是等恢复生活秩序后，让孩子重新恢复对生活的信心。他觉得令自己欣慰的是，经过8天的不懈努力，一些恢复得较快的儿童可以达到第二个阶段.